李洪彬

基本情况	姓名	李洪彬	性　别	男	出生年月	1975年8月
	最终学历	研究生	学　位	硕士研究生
	最终毕业院校	中国人民公安大学	专业技术职务	高校讲师
	政治面貌	群众	行政职务	教学秘书
	主研课程方向	学前儿童心理学
	获得专业证书或职业资格	幼儿园教师资格证、高校教师资格证、二级心理咨询师
	幼儿园实践经历	幼儿园实践一年
	何时何地 受何奖励	沧州市师德先进个人 连续沧州市政府嘉奖 优秀班主任 教学优秀
	主要科研成果	自2005年-2018年参与或主持省级课题四项、院级课题一项、 2017年院级学前儿童心理学课程资源库建设主持人 参加工作以来有多篇省级、核心论文发表 参与了河北省电化教育馆十五课题《校园网环境下教学组织形式研究》 河北省电化教育馆十一五课题《网络环境下小学生心理健康教育的干预策略研究》并获一等奖。 中国高等教育学会课题《学校制度文化对师专生心理健康的影响》。 学术论文有《河北省泊头市小学生上网情况调查》 《本地区学前教育专业学生心理健康状况及教育策略》
教师寄语	苦心人，天不负，卧心尝胆;有志者，事竟成，破斧沉舟

 贾茂荣                                                           

基本情况	姓名	贾茂荣	性　别	女	出生年月	1967.01
	最终学历	研究生	学　位	学士
	最终毕业院校	河北工业大学	专业技术职务	副教授
	政治面貌	群众	行政职务	无
	主研课程方向	教育基础理论
	获得专业证书或职业资格	幼儿园教师资格证、高校教师资格证
	幼儿园实践经历	幼儿园教学顾问
	何时何地 受何奖励	泊头职业学院优秀教师
	主要科研成果	主持省级课题4项，在国家级期刊发表论文16篇 参与泊头职业学院学前教育专业建设
教师寄语	为了学生的一切，为了一切的学生。使学生在大学三年，真正有所得有所获。

庄树芹

基本情况	姓名	庄树芹	性　别	女	出生年月	1964、02
	最终学历	本科	学　位	学士
	最终毕业院校	河北师大	专业技术职务	副教授
	政治面貌	党员	行政职务
	主研课程方向	幼儿卫生学理论
	获得专业证书或职业资格	高级保育员证、高校教师资格证
	幼儿园实践经历	泊头市实验幼儿园教学督导
	何时何地 受何奖励	河北省 “三个一”工程专家人才 “泊头职业学院名师”称号
	主要科研成果	参与了河北省电化教育馆十五课题《校园网环境下教学组织形式研究》； 参与了河北省电化教育馆十一五课题《网络环境下小学生心理健康教育的干预策略研究》获一等奖； 参与了中国高等教育学会《学校制度文化对师专生心理健康的影响》。
教师寄语	知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

 




王荣华

基本情况	姓名	王荣华	性　别	女	出生年月	1967、6
	最终学历	研究生	学　位	硕士
	最终毕业院校	北京师范大学	专业技术职务	副教授
	政治面貌	群众	行政职务
	主研课程方向	幼儿心理学
	获得专业证书或职业资格	幼儿教师资格证、高校教师资格证 河北省社会心理学会理事
	幼儿园实践经历	泊头市第一幼儿园教学督导
	何时何地 受何奖励	河北省 “三等功” “河北省名师”称号 “泊头职业学院享受特殊津贴专家”
	主要科研成果	《五年制小学教育专业‘随班就读教学’模式与方法研究》获河北省教学成果奖。 参编教材《特殊需要儿童的心理与教育》，有多篇论文发表获奖。
教师寄语	每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

迟观新

基本情况	姓名	迟观新	性　别	男	出生年月	1967、11
	最终学历	研究生	学　位	硕士
	最终毕业院校	北京师范大学	专业技术职务	副教授
	政治面貌	党员	行政职务
	主研课程方向	幼儿教育学基本理论、幼儿家庭教育
	获得专业证书或职业资格	幼儿教师资格证、高级保育员证、高校教师资格证 河北省社会心理学会理事
	幼儿园实践经历	泊头市第一幼儿园教学督导
	何时何地 受何奖励	河北省 “三个一”工程专家人才 “泊头职业学院名师”称号
	主要科研成果	参与了河北省电化教育馆十五课题《校园网环境下教学组织形式研究》； 参与了河北省电化教育馆十一五课题《网络环境下小学生心理健康教育的干预策略研究》获一等奖； 参与了中国高等教育学会《学校制度文化对师专生心理健康的影响》。
教师寄语	教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

李伟

基本情况	姓名	李伟	性　别	男	出生年月	1982、04
	最终学历	研究生	学　位	硕士
	最终毕业院校	河北师范大学	专业技术职务	讲师
	政治面貌	党员	行政职务	教育教研室主任 学前教育系一部党总支委员
	主研课程方向	幼儿教育学基本理论、幼儿园管理
	获得专业证书或职业资格	幼儿园园长证、中级会计师证、高校教师资格证
	幼儿园实践经历	泊头强者之星幼儿园助理园长（现任）
	何时何地 受何奖励	2018年，沧州市优秀党员 2018年，泊头职业学院优秀党员 2018年，河北省高职高专学前教育专业技能大赛优秀辅导教师 2017年，泊头职业学院工作年终优秀 2017年，河北省高职高专学前教育专业技能大赛优秀辅导教师 2017年，河北省辅导员大赛三等奖 2016年，泊头职业学院工作年终优秀 2015年，泊头职业学院工作年终优秀 2013年，泊头职业学院工作能手称号
	主要科研成果	承担教学改革项目情况 项目名称 主持/参加 起止日期 学前教育专业园所管理方向立项论证、市场调研 参与 2014-2016 学前教育专业园所管理方向人才培养方案制定 主持 2015-2016 学前教育专业骨干特色建设专业 参与 2016-2017 学前教育专业中高职3+2衔接人才培养方案制定 主持 2017 幼儿园管理实务课程课程标准制定 主持 2016-2017 学前教育学课程课程标准制定 参与 2016-2017 幼儿园管理课程课程标准制定 主持 2016-2017 校级精品共享资源课程《幼儿园管理实务》 主持 2017 校级重点项目《学前教育专业人才培养提升》 参与 2017 研究论文、专著 论文题目、专著名称 期刊名称/出版社 时 间 高等教育学 河北省人民出版社（参编） 2009年 市场压力下重塑高校教师的心理契约 河北师范大学学报 2010年第1期 学前教育专业男生职业认同感建构 泊头职业学院学报 2017年第2期 《高职高专大学生创业精神培养研究》 沧州市级课题 2017年 《服务倾向的学前教育专业实训基地建设》--以泊头职业学院学前教育系一部为例 泊头职业学院校级课题 2017年 《高职院校大学生创业精神培养策略探究》 读与写 2018年6月 《影响高职高专学生创业精神的因素探究》 教育现代化 2018年5月 《高职学前教育专业人才培养方案提升策略研究》 明日 2018年8月
教师寄语	开合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

蔡桂金

基本情况	姓名	蔡桂金	性　别	男	出生年月	1983、12
	最终学历	本科	学　位	学士
	最终毕业院校	哈尔滨师范大学	专业技术职务	讲师
	政治面貌	群众	行政职务	无
	主研课程方向	幼儿卫生保健
	获得专业证书或职业资格	中级保育员、 高校教师资格证
	幼儿园实践经历	先后在泊头实验幼儿园、黄骅春蕾幼儿园顶岗实践
	何时何地 受何奖励	12年13年16年获得省学前教育技能大赛优秀指导教师 13年获得沧州市学前教育技能大赛优秀指导教师
	主要科研成果	发表国家级论文5篇、省级论文2篇  参与研究省级课题并结题1项，市级课题1项
教师寄语	精诚所至，金石为开

郑中建

基本情况	姓名	郑中建	性　别	男	出生年月	1985年9月
	最终学历	研究生	学　位	硕士
	最终毕业院校	山东师范大学	专业技术职务	助教
	政治面貌	中共党员	行政职务	无
	主研课程方向	幼儿园课程
	获得专业证书或职业资格	幼儿园教师资格证、小学教师资格证
	幼儿园实践经历	泊头市第一幼儿园、金海螺幼儿园兼职教师
	何时何地 受何奖励	1.2013年泊头职业学院“优秀班主任”。 2.2015年泊头职业学院“优秀班主任”。 3.2017年泊头职业学院考核“优秀”。
	主要科研成果	课题： 1.2017年度河北省教育厅科技处高等学校科学研究计划立项项目《农村幼儿园民间游戏课程资源开发与利用研究》。 2.2017年度沧州市社会科学发展研究课题《城乡一体化背景下农村幼儿园乡土课程资源的开发与利用研究》。 论文： 1.对幼儿园水墨画教学现状的反思.《新课程研究（学前教育）》,2012年1月。 2.主体间性——师幼关系的新转向.《四川教育学院学报》,2012年7月。 3.农村幼儿园传统游戏课程的构建.《教育导刊（下半月）》,2016年4月。 4.前教育专业民间游戏校本课程开发研究，《社会科学》，2018年5月。 5.幼儿游戏精神缺失的现状及对策研究.《教育现代化》，2018年9月。
教师寄语	教育好别人之前先教育好自己。

冯军

基本情况	姓名	冯军	性　别	女	出生年月	1987.07
	最终学历	研究生	学　位	教育学硕士
	最终毕业院校	河北大学	专业技术职务	助教
	政治面貌	党员	行政职务	学前活动类课程组组长
	主研课程方向	幼儿园教育活动设计与指导
	获得专业证书或职业资格	《幼儿园教师资格证》、《高校教师资格证》
	幼儿园实践经历	北京理工大学幼儿园教师、泊头实验幼儿园兼职教学督导
	何时何地 受何奖励	“优秀班主任” “青年教师说课大赛”三等奖 “学前教育省技能大赛优秀辅导教师” “河北省辅导员技能大赛” 三等奖
	主要科研成果	《高职院校大学生创业精神培养》--省级论文
教师寄语	用发展的眼光看待一切问题，让生活变得更美！

赵文雅






高丹丹





李雪雪